�2021中國幼教公益論壇�，幼兒園教師，廣州市番禺區人民政府教育督學，番禺區石樓鎮中心幼兒園林秋梅總園長，帶來《新時代公辦幼兒園集團化辦學的實踐》演�，一起來��
番禺區石樓鎮中心幼兒園是一所由石樓鎮人民政府主辦的全日制省一級公辦幼兒園，以“蓮·馨·織·夢”為辦園理念，嶺南本土特色濃�，目前實行集團化管理模式，現設有一總園、兩分園及多間衛星輻射園�
以番禺區石樓鎮中心幼兒園為例，林園講述幼兒園集團化辦學的歷程…�
集團化辦�，歷史發展的必要�
從國家層面來看，黨的十七大、十八大、十九大多次提及學前教育，提出要統籌區域內集團化辦�，鼓勵區域以幼兒園為主體組建區域內的教育集�，積極推動城區教育資源向周邊地區輻射，促進學前教育均衡發��
從地方層面來看，廣東省《關于推進中小學幼兒園集團化辦園的指導意見》指�，要通過實施中小學（幼兒園）集團化辦�，完善辦學的體制機制，充分發揮教育資源的輻射帶動作用，彰顯集團化辦學優勢，推動集團內各成員學校的共同發展，擴大教育資源覆蓋面和受益面，不斷縮小區�、城�、校級差�，讓每個孩子都享有更加公平更高質量的學前教育�
番禺區和石樓鎮，實行集團化辦學的優�
為實現幼有所育、幼有善�，番禺區打造“公平均衡”的番禺模式，出臺《番禺區公辦幼兒園深化改革擴充資源實施方案�，提出管理模式的多樣�，實施村集體公辦幼兒園一體化管理。各鎮（街）以中心幼兒園為總園、轄區村集體公辦幼兒園為分園組建“緊密型”學前教育集��
為了使政策落�，番禺區出臺《關于推進中小學幼兒園集團化辦學的指導意見�，通過實施中小學（幼兒園）集團化辦�，完善辦學的體制機制，充分發揮教育資源的輻射帶動作用，彰顯集團化辦學的優�，推動集團內各成員學校的共同發展，擴大教育資源覆蓋面和受益面�
石樓鎮學前教育幼教集團建設思路
石樓鎮學前教育幼教集團負責分園“人、財、物”的管理，實行“執行園長負責制�，在教育教學中采取“和而不�，美美與共”的策略，各分園在理念協同一致基礎上進行創新，各有特色�
為促進集團化辦學，石樓鎮學前教育幼教集團主要采取以下措施�
擴規模：為滿足人民對學位的需�，石樓鎮學前教育幼教集團不斷投入人力、物力，推進幼兒園建設，擴大區域辦學規�，為石樓鎮提供教育資源保�，逐步實現教育資源的均衡配置和發展�
強師資：不斷創新人才培養模式，提升園長管理水�，提高教師素養，培養和儲備學前教育管理人�，滿足石樓鎮學前教育的快速發展的需��
搭平臺：積極創造石樓鎮各園所之間互相交流和學習的機會，搭建共同學習平�，實現教學上交流、培訓上同步，業務上提高。營造良性交流環�，建立長期有效的互動模式�
促發展：依托中心幼兒園教育理�、教學方法和辦學成果，積極發揮示范輻射作用，推動石樓鎮村集體辦、民辦和新型公辦幼兒園共同進步，帶動石樓鎮區域學前協同發��
繪藍圖：站在“上品教化”頂層設計上瞭望，番禺學前教育的前景更加廣闊，石樓幼教將更加精彩。未來我們將繼續追趕時代的步�，努力描繪“幼有所�，幼有善育”的美好藍圖�
如何實行集團化辦學的管理
四個中�、四個工作室、四種機制，共同促進集團化班辦學管理�
四個中心實現集團管理效益優化：品牌管理中心、課程管理中�、教師發展中�、后勤服務中��
四個工作室助推教師快速發展：林秋梅名園長工作�，劉麗珍家庭教育名師工作室，周雯浩名教師工作室，關國升、潘歧富點心工作��
四種機制助推集團高質量發展：優化管理機制、資源共享機制、教師培訓機�、評價考核機制�
集團化辦學的未來走向
從集團化辦學實施至今，有效促進了石樓鎮區域學前教育均衡發�，村集體公辦幼兒園的保教質量得到了快速發�，社會聲譽好，家長滿意度�，家長不再需要遠送孩子上學，選擇逐漸回籠本村，真正讓的教育資源就在家門�，讓辦人民滿意的教育落地生根�
展望未來，林園表�，石樓鎮中心幼兒園將繼續進行新時代公辦幼兒園集團化辦學的實踐研究，實現和諧共�，不斷孕育更多教育資源，努力為區域創造更多公平而有質量的學前教��
更多幼兒園集團化辦學的實�，報�2022中國幼教公益論壇�100多位名師、專�、名園長分享：集團化辦學、園所管理、自然教育、園本課�、幼兒美育、科學保�、環�、家園共�、室內外活動、品牌打�、體教融�、幼小銜接等干貨�
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